为了做好党员教育工作，新杭镇坚持“三步走”工作法，把经常教育与集中教育相结合、平常教育与主题教育相承接，持续抓好党员教育工作。
走个性化教育。新杭镇部分村（社区）对党员个人学历、理论水平和工作实际需要制定个性化学习计划，对每位党员提出学习要求，按党员基础组建教育班，分派村（社区）党组织书记、选派干部有计划地开展教学工作；利用理论书籍、电教远教平台等，结合“党员大会”“主题党日”等载体，定期组织党员观看《党课开讲啦》《共产党人》等系列栏目，让党员线上线下全方位接受教育。采取积分制、奖励制，鼓励引导党员开展自主学习，充分发挥党员个人的主观能动性。
走多样化教育。及时总结党员教育管理的好做法好经验，充分利用“三会一课”“党员固定活动日”等活动载体，运用集中教育、集中培训、集中学习、现场演绎等手段，抓好党员教育工作。增强创新理念，针对满足党员差异化、多样化、互动式的学习需求，增设党员教育台账，积极探索党员教育培训平台、载体和方式方法。充分利用广播、电视、手机、电教远教等平台，推动党员教育由单向灌输向双向交流转变，让党员教育走深走实走心，实现党员综合素质大提升。
走互动式教育。新杭镇立足工作实际，坚持理论联系实际道路。组织党员有针对性地重点学习，多思多想、学深悟透。通过“万名党员进党校”“组工课堂”等培训，打造互动式平台，引导党员相互交流学习，利用现场问答、小组讨论等形式，让党员自身知识储备完成自我更新。立足电教片教育基础，在实际工作中，要求党员以身作则，将理论教育联系实际，解决群众工作中出现的问题，推动理论学习见实效。互动式的教学模式激发党员干部的学习兴趣，调动每位党员参与学习的积极性。